Asosiy takliflar
- Optima Klassik Akademiyasi Floridada dunyodagi birinchi virtual reallik charter maktabini joriy etishini aytdi.
- Mutaxassislarning ta'kidlashicha, VR cheklangan dozalarda talabalar uchun eng yaxshisidir.
- Optima kabi koʻproq maktablar kelajakda faqat VR taʼlimini sinab koʻrishlari mumkin.
Koʻpgina maktablar sinflarda virtual reallikdan (VR) foydalanmoqda, biroq bir muassasa bu gʻoyani bir qadam oldinga olib borishni va toʻliq naushniklar orqali masofaviy taʼlim berishni xohlaydi.
Optima Classical Academy Florida shtatining Neapol shahrida dunyodagi birinchi virtual reallik charter maktabini joriy etishini aytdi. Maktab avgust oyida 3-8-sinflar uchun 1300 nafar o'quvchini qabul qilmoqchi. Biroq, baʼzi ekspertlarning fikricha, VR cheklangan dozalarda talabalar uchun eng yaxshisidir.
"Talabalar va o'qituvchilar uchun sinfda birga bo'lish juda katta ahamiyatga ega", dedi Texnologik innovatsiyalarni o'rganuvchi Janubi-g'arbiy universitetning biznes professori Debika Sixi Lifewire nashriga elektron pochta orqali bergan intervyusida. "Yaratilgan hamkorlik va organik suhbatlar oʻrganishni yaxshilaydi va koʻpincha virtual sozlamalarda toʻliq takrorlash qiyin."
VRdagi maktab
Optima Akademiyasi o'z yondashuvini o'z veb-saytida "onlayn maktabni o'tkazishning eng yaxshi usuli" deb ta'kidlaydi. Maktab Florida shtatidagi 3-8-sinf o‘quvchilari uchun bepul virtual reallik maktabidir.
"Biz VR texnologiyasidan ajratilgan, ijtimoiylashtirilmagan olimlarning muammolarini hal qilish uchun foydalanamiz ", deyiladi uning veb-saytida. “Bizning VR texnologiyasi va vaqt sinovidan o‘tgan klassik ta’lim modelimiz kombinatsiyasi yanada yaxshi akademik natijalar va o‘rganishni yaxshi ko‘radigan olimlarni yaratadi.”
Maktab, shuningdek, VR garnituralarini taqdim etishini va talabalar har kuni, soat 8:00 dan 12:00 gacha, virtual haqiqat sinfida jonli ko'rsatmalar olishini aytadi. “Bu yerda ular oʻz sinfdoshlari, oʻqituvchilari va oʻquv dasturlari bilan avvalgi hech narsaga oʻxshamaydigan tarzda oʻzaro muloqotda boʻlish, hamkorlikda va ijtimoiy jihatdan mos tajribani boshdan kechiradilar”, deyiladi veb-saytda.
Maktab oʻquvchilar qadimiy Pompeyga tashrif buyurishi, Marsdagi boʻlajak shaharda turishi yoki atomlarning ichkaridan qanday ishlashini koʻrishi mumkinligini aytib, VRda oʻrganish imkoniyatlarini targʻib qiladi. “Eng yaxshisi, ular real vaqt rejimida o‘z sinfdoshlari va o‘qituvchilari bilan tajriba almashishadi”, dedi maktab.
Oʻqituvchilar uchun VR oʻqitish resurslarini taqdim etuvchi SeekXR taʼlim boʻlimi direktori Dennis Smit Lifewire’ga elektron pochta orqali bergan intervyusida kengaytirilgan reallik yoki VR taʼlim kontenti shaxsan va masofaviy taʼlim oʻrtasidagi tafovutni bartaraf etishga yordam berishi mumkinligini aytdi.
"AR/VR interaktiv o'rganishni rag'batlantiradi va o'quvchilarning faolligini va ma'lumotni saqlashni yaxshilaydi, ayniqsa vizual o'quvchilar uchun ", dedi Smit.“Aslida, talabalar toʻldirilgan reallik yordamida oʻrganishda motivatsiya 14%, davomat 31% va ishonch 11% ga oshgani haqida xabar berishdi.”
Mutaxassislar shubhali
Optima veb-sayti VR o'rganish tajribasining pushti portretini chizgan bo'lsa-da, ta'lim bo'yicha mutaxassislar ba'zi amaliy muammolarni tezda ko'rsatishdi.
Rutgers universiteti Aloqa va axborot maktabining jurnalistika va media tadqiqotlari professori Jon Pavlik Lifewire’ga elektron pochta orqali bergan intervyusida VR minigarnituralarini kiyish ularni uzoq vaqt davomida kiygandan keyin noqulay ekanligini ta’kidladi. Ayrim sharoitlarda VR oʻrganish tajribasi oʻquvchilarning haqiqiy maktablarda VRsiz oʻrganishini almashtirishi mumkin, dedi u.
"Aks holda, eng yaxshi dizayn - bu shaxsan o'rganish bilan birgalikda VR-ga asoslangan o'rganishdir", - deya qo'shimcha qildi Pavlik. "Shuningdek, shuni ta'kidlash kerakki, ko'p hollarda VR o'quv tizimlari jismoniy maktab muhitida qo'llaniladi, bu erda o'quvchilar o'zlarining VR uskunalariga egalik qilishlari, ulardan foydalanishlari yoki ularga texnik xizmat ko'rsatishlari shart emas va keyin sinfdoshlari va o'qituvchilari bilan VR tajribalarini muhokama qilishlari mumkin. o'quv sessiyasi."
Optima Akademiyasi ma'murlari Lifewire'dan sharh so'rash so'rovlariga javob berishmadi.
Optima kabi koʻproq maktablar kelajakda faqat VR taʼlimini sinab koʻrishlari mumkin, dedi VR/AR qurilmalari uchun qurilmalarni boshqarish platformasi ManageXR bosh direktori Lyuk Uilson Lifewire’ga elektron pochta orqali bergan intervyusida.
"VR o'zini ta'lim uchun juda qimmatli vosita sifatida isbotlamoqda", dedi Uilson. "Ko'proq maktablar VRga o'tayotgani sayin, tobora ko'proq kontent ishlab chiqilmoqda, shuning uchun tez orada o'qituvchilar tanlashi mumkin bo'lgan cheksiz sinflar kutubxonasi va yangi o'quv tajribalari paydo bo'ladi. Shu bilan birga, hamma narsa ilg'or bo'lishi uchun ko'proq texnologiyalar oldinga siljishda davom etadi. o'qituvchilardan qo'shimcha ishni talab qilmasdan bir vaqtning o'zida yuzlab talabalar uchun muammosiz ishlaydi."
